Andini, A., & Nadiah. (2024). Pengaruh Authentic Assessment terhadap Hasil Belajar Peserta Didik (Studi Survei di SMKN 7 Jakarta). Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 5(1), 181–190. https://doi.org/10.55623/au.v5i1.329