Fahri Hidayat. (2024). Rekonstruksi Pendidikan Multikultural melalui Peristiwa Rengasdengklok: Pelajaran Sejarah bagi Moderasi Beragama di Indonesia. Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 5(2), 342–353. https://doi.org/10.55623/au.v5i2.661