Fahri Hidayat (2024) “Rekonstruksi Pendidikan Multikultural melalui Peristiwa Rengasdengklok: Pelajaran Sejarah bagi Moderasi Beragama di Indonesia”, Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam, 5(2), pp. 342–353. doi: 10.55623/au.v5i2.661.