Publication Ethics

Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam is a peer-reviewed journal, published twice a year by STAI DDI Kota Makassar, South Sulawesi, Indonesia. It is available online as open access sources as well as in print. This statement clarifies ethical behavior of all parties involved in the act of publishing an article in this journal, including the author, the editor-in-chief, the editorial board, the reviewer, and the publisher.

Ethical Guideline for Journal Publication. The publication of an article in Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam  is an essential building block in the development of a coherent and respected network of knowledge. It is a direct reflection of the quality of the work of the authors and the institutions that support them. Peer-reviewed articles support and embody the scientific methods. It is therefore important to agree upon standards of expected ethical behavior for all parties involved in the act of publishing: the author, the editor, the reviewer, the publisher, and the society. As the publisher of  Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam takes its duties of guardianship over all stages of publishing seriously and recognizes ethical and other responsibilities. The institution committed to ensuring that advertising, reprint or other commercial revenue has no impact or influence on editorial decisions.  

Publication decisions. The editor of the  Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam is responsible for deciding which of the articles submitted to the journal should be published. The validation of the work in question and its importance to researchers and readers must always drive such decisions. The editors may be guided by the policies of the journal's editorial board and constrained by such legal requirements as shall then be in force regarding libel, copyright infringement and plagiarism. The editors may confer with other editors or reviewers in making this decision.

Fair play. An editor at any time evaluates manuscripts for their intellectual content without regard to race, gender, sexual orientation, religious belief, ethnic origin, citizenship, or political philosophy of the authors.

Confidentiality. The editor and any editorial staff must not disclose any information about a submitted manuscript to anyone other than the corresponding author, reviewers, potential reviewers, other editorial advisers, and the publisher, as appropriate.

Disclosure and conflicts of interest. Unpublished materials disclosed in a submitted manuscript must not be used in an editor's own research without the express written consent of the author.

  Duties of Reviewers

  1. Contribution to Editorial Decisions. Peer review assists the editor in making editorial decisions and through the editorial communications with the author may also assist the author in improving the paper.
  2. Promptness. Any selected referee who feels unqualified to review the research reported in a manuscript or knows that its prompt review will be impossible should notify the editor and excuse himself from the review process.
  3. Confidentiality. Any manuscripts received for review must be treated as confidential documents. They must not be shown to or discussed with others except as authorized by the editor.
  4. Standards of Objectivity. Reviews should be conducted objectively. Personal criticism of the author is inappropriate. Referees should express their views clearly with supporting arguments.
  5. Acknowledgement of Sources. Reviewers should identify relevant published work that has not been cited by the authors. Any statement that an observation, derivation, or argument had been previously reported should be accompanied by the relevant citation. A reviewer should also call to the editor's attention any substantial similarity or overlap between the manuscript under consideration and any other published paper of which they have personal knowledge.
  6. Disclosure and Conflict of Interest. Privileged information or ideas obtained through peer review must be kept confidential and not used for personal advantage. Reviewers should not consider manuscripts in which they have conflicts of interest resulting from competitive, collaborative, or other relationships or connections with any of the authors, companies, or institutions connected to the papers.

Duties of Authors

  1. Reporting standards. Authors of reports of original research should present an accurate account of the work performed as well as an objective discussion of its significance. Underlying data should be represented accurately in the paper. A paper should contain sufficient detail and references to permit others to replicate the work. Fraudulent or knowingly inaccurate statements constitute unethical behaviour and are unacceptable.
  2. Originality and Plagiarism. The authors should ensure that they have written entirely original works, and if the authors have used the work and/or words of others that this has been appropriately cited or quoted.
  3. Multiple, Redundant or Concurrent Publication. An author should not in general publish manuscripts describing essentially the same research in more than one journal or primary publication. Submitting the same manuscript to more than one journal concurrently constitutes unethical publishing behaviour and is unacceptable.
  4. Acknowledgement of Sources. Proper acknowledgment of the work of others must always be given. Authors should cite publications that have been influential in determining the nature of the reported work.
  5. Authorship of the Paper. Authorship should be limited to those who have made a significant contribution to the conception, design, execution, or interpretation of the reported study. All those who have made significant contributions should be listed as co-authors. Where there are others who have participated in certain substantive aspects of the research project, they should be acknowledged or listed as contributors. The corresponding author should ensure that all appropriate co-authors and no inappropriate co-authors are included on the paper, and that all co-authors have seen and approved the final version of the paper and have agreed to its submission for publication.
  6. Disclosure and Conflicts of Interest. All authors should disclose in their manuscript any financial or other substantive conflict of interest that might be construed to influence the results or interpretation of their manuscript. All sources of financial support for the project should be disclosed.
  7. Fundamental errors in published works. When an author discovers a significant error or inaccuracy in his/her own published work, it is the author’s obligation to promptly notify the journal editor or publisher and cooperate with the editor to retract or correct the paper.

Author Free

The articles submitted and process is free of charges

">
Analisis Keteraturan Ritme Bermain dalam Sesi Bertahap Evaluasi Pola Aktivitas Bermain terhadap Stabilitas Sistem Analisis Hubungan Intensitas dan Konsistensi dalam Sesi Menengah Evaluasi Struktur Sesi Bermain terhadap Fluktuasi Hasil Analisis Pola Sistemik dalam Aktivitas Bermain Berulang Evaluasi Dinamika Intensitas terhadap Perubahan Performa Analisis Ritme Bermain sebagai Indikator Keseimbangan Evaluasi Pola Putaran dalam Sesi Bermain Terukur Analisis Stabilitas Sistem saat Intensitas Dijaga Moderat Evaluasi Pola Aktivitas Bertahap dalam Menekan Risiko Bagaimana Ritme Konsisten Membentuk Pengalaman Aktivitas Ketika Sesi Tidak Terburu Buru Fokus Lebih Terjaga Bagaimana Pemain Mengelola Ritme dalam Jangka Menengah Ketika Intensitas Moderat Konsistensi Lebih Terlihat Bagaimana Pola Bertahap Mengurangi Risiko Aktivitas Ketika Ritme Terjaga Adaptasi Menjadi Lebih Mudah Bagaimana Pemain Menyikapi Perubahan Intensitas Ketika Aktivitas Terukur Kendali Lebih Terasa Bagaimana Ritme Stabil Membantu Pengelolaan Risiko Ketika Sesi Terkelola Sistem Lebih Mudah Dievaluasi Strategi Terukur dalam Menjaga Ritme Aktivitas Kesalahan Umum saat Intensitas Tidak Dikendalikan Strategi Bertahap untuk Menjaga Stabilitas Sistem Kesalahan dalam Mengabaikan Struktur Sesi Strategi Rasional untuk Mengelola Aktivitas Berulang Kesalahan Umum saat Ritme Terlalu Dipaksakan Strategi Seimbang dalam Menjaga Kendali Jangka Menengah Kesalahan saat Intensitas Berubah Tanpa Evaluasi Strategi Terstruktur untuk Aktivitas Lebih Terkontrol Kesalahan Umum akibat Durasi Tidak Terukur Analisis Struktur Ritme terhadap Konsistensi Jangka Menengah Evaluasi Mekanisme Sesi Bermain dalam Sistem Digital Analisis Pola Adaptasi terhadap Perubahan Intensitas Evaluasi Dinamika Sistem Bermain Berbasis Ritme Analisis Keseimbangan Durasi dan Intensitas Bermain Evaluasi Pola Terencana dalam Aktivitas Bermain Stabil Analisis Pola Respons Sistem terhadap Ritme Konsisten Evaluasi Struktur Aktivitas Bermain dalam Sesi Terbatas Analisis Dinamika Ritme Bermain terhadap Kendali Sistem Evaluasi Pola Sesi Bertahap dalam Aktivitas Berulang Bagaimana Pemain Membaca Ritme dalam Sesi Menengah Ketika Aktivitas Terlalu Padat Evaluasi Menjadi Penting Bagaimana Ritme Stabil Membantu Mengelola Tekanan Ketika Sesi Dilakukan Bertahap Konsistensi Terbangun Bagaimana Pemain Mengatur Durasi agar Tetap Terkendali Ketika Intensitas Tidak Berlebihan Risiko Lebih Rendah Bagaimana Pola Seimbang Membantu Adaptasi Aktivitas Ketika Ritme Terstruktur Sistem Lebih Mudah Dipahami Bagaimana Pemain Menilai Stabilitas dalam Aktivitas Berulang Ketika Intensitas Dijaga Fluktuasi Lebih Terkontrol Strategi Adaptif dalam Menyikapi Perubahan Ritme Kesalahan saat Aktivitas Dilakukan Terlalu Cepat Strategi Bertahap untuk Mengurangi Fluktuasi Kesalahan Umum dalam Mengelola Intensitas Strategi Rasional dalam Menjaga Konsistensi Aktivitas Kesalahan saat Ritme Tidak Disesuaikan Strategi Seimbang untuk Menekan Risiko Aktivitas Kesalahan Umum akibat Pola Tidak Terencana Strategi Terukur dalam Mengelola Sesi Menengah Kesalahan saat Intensitas Tidak Dievaluasi Berkala Analisis Konsistensi Pola dalam Sistem Bermain Modern Evaluasi Intensitas Terkontrol terhadap Stabilitas Hasil Analisis Pola Sistematis dalam Aktivitas Bermain Terukur Evaluasi Dinamika Durasi terhadap Performa Sistem Analisis Ritme Aktivitas Bermain dalam Menjaga Fokus Evaluasi Pola Seimbang dalam Sistem Bermain Digital Analisis Struktur Sesi terhadap Pengendalian Risiko Evaluasi Mekanisme Ritme dalam Aktivitas Bermain Rasional Analisis Pola Bertahap sebagai Pendekatan Stabil Evaluasi Dinamika Sistem terhadap Ritme Aktivitas Bagaimana Ritme Teratur Membantu Menjaga Kendali Aktivitas Ketika Intensitas Dijaga Stabil Sistem Lebih Mudah Dibaca Bagaimana Pemain Menyusun Pola dalam Aktivitas Berulang Ketika Sesi Terencana Risiko Lebih Mudah Dikelola Bagaimana Ritme Bertahap Membentuk Konsistensi Ketika Aktivitas Dilakukan Moderat Stabilitas Lebih Terasa Bagaimana Pemain Menyesuaikan Intensitas secara Rasional Ketika Ritme Tidak Dipaksakan Sistem Lebih Seimbang Bagaimana Pola Terukur Membantu Pengambilan Keputusan Ketika Intensitas Terjaga Fokus Lebih Mudah Dipertahankan Strategi Adaptif untuk Menjaga Stabilitas Aktivitas Kesalahan Umum Pemain dalam Mengatur Ritme Strategi Bertahap untuk Aktivitas Lebih Stabil Kesalahan saat Sesi Dilakukan tanpa Struktur Strategi Rasional dalam Mengelola Ritme Sistem Kesalahan Umum Akibat Intensitas Berlebihan Strategi Seimbang dalam Aktivitas Terukur Kesalahan saat Pola Sistem Diabaikan Strategi Terstruktur untuk Menjaga Konsistensi Kesalahan Umum dalam Mengabaikan Ritme Aktivitas Analisis Struktur Aktivitas Bermain dalam Siklus 4 Tahapan Evaluasi Intensitas Terkontrol pada Durasi 35 Menit Analisis Pola Sistemik dalam Rentang 50 Putaran Evaluasi Dinamika Aktivitas Bermain pada 3 Level Intensitas Analisis Ritme Stabil dalam Pola 20–30 Putaran Evaluasi Struktur Sesi Menengah pada Durasi 60 Menit Analisis Aktivitas Bermain dengan Skema 2 Sesi Awal Evaluasi Pola Konsistensi pada Interval 15 Menit Analisis Dinamika Sistem dalam Rentang 40 Putaran Evaluasi Ritme Bermain Bertahap pada 5 Tahapan Aktivitas Bagaimana Ritme Konsisten dalam 3 Tahapan Membentuk Kendali Ketika Aktivitas Terukur di 35 Menit Adaptasi Lebih Mudah Bagaimana Pemain Membaca Pola dalam Interval 10 Menit Ketika Sesi Disusun 5 Tahap Ringan Tekanan Berkurang Bagaimana Ritme Stabil pada 30–40 Putaran Membantu Fokus Ketika Aktivitas Tidak Melebihi 60 Menit Evaluasi Lebih Objektif Bagaimana Pemain Mengelola Intensitas pada Siklus 15 Menit Ketika Ritme Dijaga Selama 3 Sesi Menengah Konsistensi Terbangun Bagaimana Pola 20 Putaran Membantu Menekan Fluktuasi Ketika Aktivitas Dijalankan dalam 4 Interval Terukur Strategi Adaptif dengan Evaluasi Setiap 10 Putaran Kesalahan saat Aktivitas Dijalankan Tanpa Jeda 5 Menit Strategi Bertahap dalam Siklus 2 Jam Terukur Kesalahan Umum Ketika Intensitas Tidak Diturunkan Setelah 30 Putaran Strategi Rasional dengan Batasan 3 Sesi Berurutan Kesalahan saat Ritme Tidak Dievaluasi di Interval 20 Menit Strategi Seimbang pada Pola 15–25 Putaran Kesalahan Umum Akibat Intensitas Bertahan Terlalu Lama Strategi Terukur dengan Pembagian 5 Sesi Pendek Kesalahan saat Aktivitas Melewati Batas 45 Menit Analisis Ritme Bermain dalam Sesi 30 Menit terhadap Stabilitas Sistem Evaluasi Pola Aktivitas Bermain dengan Interval 10 Putaran Analisis Intensitas Moderat pada Rentang 20 hingga 40 Menit Aktivitas Evaluasi Struktur Sesi Bermain dengan Pola 15 Putaran Bertahap Analisis Konsistensi Sistem dalam Siklus 3 Sesi Berurutan Evaluasi Dinamika Ritme Bermain pada Durasi 45 Menit Analisis Pola Aktivitas Bermain dengan Skema 5 Sesi Pendek Evaluasi Stabilitas Sistem pada Interval 25 Putaran Analisis Perubahan Pola dalam Rentang 2 Jam Aktivitas Terukur Evaluasi Ritme Bermain dengan Pendekatan 10 Menit per Sesi Bagaimana Ritme Moderat pada 25 Menit Membantu Adaptasi Ketika Intensitas Disesuaikan di Setiap 10 Putaran Bagaimana Pemain Menilai Stabilitas dalam Rentang 45 Menit Ketika Aktivitas Terbagi ke 2 Sesi Panjang Fokus Terjaga Bagaimana Ritme Bertahap pada 3 Level Intensitas Membentuk Kendali Ketika Intensitas Dijaga di Bawah 30 Putaran Bagaimana Pola 5 Sesi Ringan Membantu Pengelolaan Risiko Ketika Aktivitas Dilakukan Selama 20 Menit per Sesi Bagaimana Ritme Stabil pada Rentang 50 Putaran Membentuk Konsistensi Ketika Sesi Terukur dalam 4 Tahapan Sistem Lebih Mudah Dievaluasi Strategi Terukur dengan Batas 20 Putaran per Sesi Kesalahan Umum saat Intensitas Melebihi 40 Menit Tanpa Evaluasi Strategi Bertahap dalam Pola 3 Sesi Menengah Kesalahan saat Aktivitas Tidak Dibatasi 30 Menit Strategi Rasional dengan Skema 10 Putaran Bertahap Kesalahan Umum Ketika Ritme Dipaksakan di 50 Putaran Strategi Seimbang dalam Rentang 25 hingga 35 Menit Aktivitas Kesalahan saat Intensitas Tidak Disesuaikan per 15 Menit Strategi Terstruktur dengan Pembagian 4 Interval Aktivitas Kesalahan Umum Akibat Sesi Panjang di Atas 60 Menit Analisis Stabilitas Sistem dalam Siklus 30 Menit Aktivitas Evaluasi Pola Aktivitas Bermain dengan Batas 20 Putaran Analisis Struktur Ritme pada Rentang 3 hingga 5 Sesi Evaluasi Intensitas Moderat dalam Durasi 25 Menit Analisis Pola Adaptasi Sistem pada Interval 10 Putaran Evaluasi Dinamika Aktivitas Bermain dalam Siklus 45 Menit Analisis Ritme Bermain Terukur pada Skema 4 Sesi Evaluasi Struktur Sistem pada Rentang 50–60 Menit Analisis Pola Konsisten dalam Interval 30 Putaran Evaluasi Aktivitas Bermain Bertahap dengan Skema 15 Menit Bagaimana Ritme 20 Menit Membantu Menjaga Kendali Aktivitas Ketika Intensitas Dijaga pada 10 Putaran Awal Sistem Lebih Terbaca Bagaimana Pemain Menyusun Pola dalam 3 Sesi Berturut Ketika Aktivitas Dibatasi 30 Menit Risiko Lebih Mudah Dikelola Bagaimana Ritme Bertahap dalam Rentang 15 Putaran Membentuk Konsistensi Ketika Intensitas Dijaga di Level Menengah Selama 40 Menit Bagaimana Pemain Menyesuaikan Ritme pada Siklus 2 Jam Ketika Aktivitas Terbagi ke 4 Sesi Pendek Fokus Lebih Terjaga Bagaimana Pola 25 Putaran Membantu Pengambilan Keputusan Ketika Intensitas Tidak Melewati 20 Putaran Sistem Lebih Stabil Strategi Adaptif dalam Rentang 4 Tahapan Aktivitas Kesalahan Umum Ketika Ritme Tidak Disesuaikan per Sesi Strategi Bertahap dengan Evaluasi di 30 Menit Awal Kesalahan saat Intensitas Tidak Dikurangi setelah 40 Putaran Strategi Rasional dengan Skema 20 Menit Aktivitas Kesalahan Umum akibat Durasi Tidak Terstruktur Strategi Seimbang pada Siklus 3 Sesi Terukur Kesalahan saat Ritme Bertahan di Intensitas Tinggi Terlalu Lama Strategi Terstruktur dengan Interval 10–15 Menit Kesalahan Umum Ketika Aktivitas Tidak Dievaluasi Secara Berkala Analisis Ritme Bermain dalam Periode 7 Hari terhadap Stabilitas Aktivitas Evaluasi Pola Sesi Bermain Selama 14 Hari Aktivitas Terukur Analisis Konsistensi Sistem dalam Rentang 30 Hari Observasi Evaluasi Intensitas Bermain pada Siklus Mingguan Selama 4 Minggu Analisis Pola Aktivitas Bermain dalam Periode 21 Hari Bertahap Evaluasi Dinamika Sistem Bermain Selama 2 Minggu Aktivitas Analisis Struktur Sesi Bermain pada Rentang 1 Bulan Pengamatan Evaluasi Ritme Aktivitas Bermain dalam Siklus 7 Hari Berulang Analisis Pola Sistemik pada Periode 14 Hari Aktivitas Evaluasi Konsistensi Ritme Bermain Selama 30 Hari Terakhir Bagaimana Pemain Menyesuaikan Strategi dalam 2 Minggu Ketika Ritme Stabil Terjaga Selama 7 Hari Bagaimana Pola Konsisten Terbentuk dalam 14 Hari Aktivitas Ketika Intensitas Tidak Berubah dalam Siklus Mingguan Bagaimana Ritme Bertahap Terlihat dalam 21 Hari Pengamatan Ketika Aktivitas Dijaga Terukur Selama 1 Bulan Bagaimana Pemain Mengelola Ritme dalam Rentang 30 Hari Ketika Pola Bermain Diamati Selama 2 Minggu Bagaimana Ritme Stabil Membantu Kendali dalam 7 Hari Ketika Aktivitas Terstruktur Terjaga Selama 14 Hari Strategi Terukur dalam Siklus 7 Hari Aktivitas Kesalahan Umum Saat Ritme Tidak Dievaluasi Selama 14 Hari Strategi Bertahap dalam Pengelolaan 21 Hari Aktivitas Kesalahan Ketika Intensitas Dibiarkan Selama 1 Bulan Strategi Rasional dengan Evaluasi Mingguan Selama 4 Minggu Kesalahan Umum Akibat Pola Tidak Dikaji dalam 30 Hari Strategi Seimbang dalam Rentang 2 Minggu Aktivitas Kesalahan Saat Ritme Tidak Disesuaikan Selama 14 Hari Strategi Terstruktur dengan Pengamatan 21 Hari Kesalahan Umum Ketika Aktivitas Tidak Dievaluasi Mingguan Analisis Intensitas Moderat dalam Siklus Mingguan Selama 21 Hari Evaluasi Pola Aktivitas Bermain pada Rentang 2 Minggu Pengujian Analisis Dinamika Ritme Bermain dalam Periode 1 Bulan Evaluasi Struktur Sistem pada Siklus 4 Minggu Aktivitas Analisis Stabilitas Aktivitas Bermain Selama 7 Hari Berturut Evaluasi Pola Bertahap dalam Rentang 14 Hari Aktivitas Analisis Ritme Sistem dalam Observasi 30 Hari Evaluasi Dinamika Intensitas Bermain Selama 21 Hari Analisis Pola Konsisten dalam Siklus Mingguan 1 Bulan Evaluasi Aktivitas Bermain Terukur pada Periode 2 Minggu Bagaimana Pemain Mengelola Intensitas dalam 21 Hari Aktivitas Ketika Ritme Dijaga Selama Siklus Mingguan Bagaimana Pola Bertahap Terlihat dalam 30 Hari Observasi Ketika Aktivitas Terbagi dalam 2 Minggu Pengelolaan Bagaimana Ritme Stabil Membantu Adaptasi dalam 7 Hari Ketika Intensitas Dijaga Konsisten Selama 14 Hari Berturut Bagaimana Pemain Menilai Stabilitas dalam Siklus 1 Bulan Ketika Pola Sistem Teramati dalam 21 Hari Aktivitas Bagaimana Ritme Bermain Berkembang dalam Periode Mingguan Ketika Aktivitas Dilakukan Terukur Selama 30 Hari Strategi Adaptif dalam Siklus 7 Hari Terukur Kesalahan Saat Intensitas Tidak Dikendalikan Selama 2 Minggu Strategi Bertahap dengan Evaluasi dalam 30 Hari Kesalahan Umum Akibat Ritme Tidak Terpantau Mingguan Strategi Rasional dalam Pengelolaan Aktivitas 14 Hari Kesalahan Ketika Pola Dibiarkan Selama 21 Hari Strategi Seimbang dengan Observasi dalam 1 Bulan Kesalahan Umum Saat Aktivitas Tidak Ditinjau Selama 30 Hari Strategi Terukur dalam Siklus Mingguan Berulang Kesalahan Saat Ritme Tidak Dievaluasi dalam 14 Hari Analisis Struktur Ritme dalam Rentang 7 Hari Observasi Evaluasi Pola Aktivitas Bermain Selama 14 Hari Terencana Analisis Konsistensi Sistem dalam Siklus 30 Hari Aktivitas Evaluasi Intensitas Bermain pada Rentang 4 Minggu Analisis Dinamika Sistem Bermain Selama 21 Hari Terakhir Evaluasi Ritme Aktivitas Bermain dalam Periode Mingguan Analisis Pola Bertahap pada Observasi 2 Minggu Aktivitas Evaluasi Struktur Sesi Bermain Selama 1 Bulan Analisis Intensitas Stabil dalam Rentang 14 Hari Evaluasi Dinamika Pola Bermain pada Siklus 7 Hari Bagaimana Ritme 7 Hari Membantu Menjaga Kendali Aktivitas Ketika Aktivitas Dijaga Konsisten Selama 14 Hari Bagaimana Pemain Menyesuaikan Ritme dalam Siklus Mingguan Ketika Pola Aktivitas Diamati Selama 30 Hari Bagaimana Ritme Bertahap Terbentuk dalam 21 Hari Aktivitas Ketika Intensitas Dijaga Stabil dalam Periode 2 Minggu Bagaimana Pemain Membaca Pola dalam Siklus 7 Hari Ketika Aktivitas Terstruktur Selama 1 Bulan Bagaimana Ritme Konsisten Terbentuk dalam 14 Hari Ketika Pola Bermain Diamati pada Rentang 4 Minggu Strategi Adaptif dengan Tinjauan Setiap 7 Hari Kesalahan Umum Akibat Intensitas Bertahan 2 Minggu Strategi Bertahap dalam Rentang 21 Hari Aktivitas Kesalahan saat Pola Tidak Dievaluasi dalam 1 Bulan Strategi Rasional dengan Pemantauan Mingguan Kesalahan Umum Ketika Aktivitas Tidak Dikaji 30 Hari Strategi Seimbang dalam Siklus 14 Hari Terukur Kesalahan saat Ritme Tidak Disesuaikan Selama Mingguan Strategi Terstruktur dengan Evaluasi 21 Hari Kesalahan Umum Akibat Aktivitas Tidak Dipantau Bulanan